《人琴俱亡》PPT课件
学习目标：
一、学会通过“二看二查”及质疑翻译课文。
二、学会通过诵读、品味语言、比较阅读感悟文中的情感。
三、有感情地背诵课文。
认准下列字音：
1.王子猷（yóu) 2.子敬俱病笃(dǔ)
3.此已丧(sàng)矣(yǐ) 4.语时了(liǎo)不悲
5.便索舆(yú)来奔(bēn)丧(sāng)
6.子敬素好(hào)琴
7.弦(xián)既不调(tiáo) 8.掷(zhì)地云
9.因恸(tòng)绝良久 10.月余亦(yì)卒(zú)
... ... ...
讨论：
假若你是当时的子猷，你认为哪些语句最能表达你与弟弟间的深情？为什么？
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
课外作业：
1.写下本课学习的收获。
2.认真阅读推荐的两篇文章《忆古琴》《琴意》，熟悉文中与古琴有关的故事，建议讲给父母听。
3．组长组织课文默写。
4.搜集抒发兄弟情的诗文，与同学交流，并提供给剪贴板负责人金静。
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